Dire Ecrire Lire

Dire Ecrire Lire

Guide pour le maître
1re - 4e
Numéro d'article:
86492
Cet ouvrage constitue un guide pour l'enseignant du Cycle 1 de l'école romande. Il est traversé par un fil rouge décliné en sept points. Il s'agit tout d'abord de présenter en articulation le dire, l'écrire et le lire, plutôt que de présenter les deux versants de la lecture et de l'écriture séparément. Dans l'enseignement apprentissage du code, l'apport de l'écriture est estimé central pour la découverte du système alphabétique. Un dispositif particulier propose de présenter les contenus d'enseignement en séquences de plusieurs activités intégrées, dans le but d'inciter l'élève à découvrir et construire ses apprentissages. C'est la dimension textuelle qui va permettre l'intégration des différentes composantes de l'entrée dans l'écrit, autour de l'album de littérature de jeunesse. Les séquences d'enseignements apprentissage intègrent des activités destinées à l'ouverture vers les langues. Finalement, le principe de l'évaluation formative garantit que l'enseignement devienne un apprentissage efferctif pour chaque élève.
Prix CHF 6.00
Prix en CHF, TVA comprise, sans frais de transport. Les prix et les rabais donnés sous réserve de modification.
Cet ouvrage constitue un guide pour l'enseignant du Cycle 1 de l'école romande. Il est traversé par un fil rouge décliné en sept points. Il s'agit tout d'abord de présenter en articulation le dire, l'écrire et le lire, plutôt que de présenter les deux versants de la lecture et de l'écriture séparément. Dans l'enseignement apprentissage du code, l'apport de l'écriture est estimé central pour la découverte du système alphabétique. Un dispositif particulier propose de présenter les contenus d'enseignement en séquences de plusieurs activités intégrées, dans le but d'inciter l'élève à découvrir et construire ses apprentissages. C'est la dimension textuelle qui va permettre l'intégration des différentes composantes de l'entrée dans l'écrit, autour de l'album de littérature de jeunesse. Les séquences d'enseignements apprentissage intègrent des activités destinées à l'ouverture vers les langues. Finalement, le principe de l'évaluation formative garantit que l'enseignement devienne un apprentissage efferctif pour chaque élève.
Type de produit
Produit Imprimé
Année scolaire
1re - 4e
ISBN-13
978-2-88500-266-9
Maison d'édition
CIIP
Auteur/-e
Groupe d'Auteurs
L'édition
Edition 2011
Taille de contenu
106 Pages
Illustration
noir et blanc
Type de reliure
Relié/e
Trous classeur
Non
Licence d'utilisation
Non
Numéro de licence des utilisateurs
0
Liste de commande