Géographie, Histoire, Sciences de la nature 1re + 2e

Géographie, Histoire, Sciences de la nature 1re + 2e

Guide pour l'enseignement
1re + 2e
Numéro d'article:
83494
La collection se compose de deux guides pour l'enseignement (un par demi-cycle : 1-2 et 3-4), présentés dans des classeurs. Elle met à disposition des enseignants des situations d'apprentissages nombreuses et variées qui couvrent les apprentissages du PER
Prix 98.90 CHF
Prix en CHF, TVA comprise, sans frais de transport. Les prix et les rabais donnés sous réserve de modification.
L'ambition du moyen d'enseignement que vous tenez entre vos mains n'est autre que de permettre à chacun de vous, enseignants et enseignantes des classes de 1re-2e année, d'explorer avec vos élèves le monde fascinant des Sciences humaines et sociales (SHS-Géographie et Histoire) et des Sciences de la nature (SN), tout en visant les attentes du plan d'études romand (PER). Ce guide pour l'enseignement se compose de deux parties : La partie théorique apporte une mise à jour de l'évolution de la Géographie, de l'Histoire et des Sciences de la nature. Elle rappelle les grandes lignes des approches scientifiques de ces disciplines en explicitant comment… ° le géographe regarde le monde : Qui sont les acteurs ? Pour quoi ? Où ? Quelles actions sur l'espace ? Pourquoi là ? ° l'historien regarde le monde : Quand ? Qui ? Quoi ? Où ? Comment ça se passe ? Comment peut-on dire cela ? ° le scientifique regarde le monde : Quoi ? Comment ? Pour quelles raisons ? Comment peut-on prouver ce que l'on dit ? Ces approches scientifiques sont synthétisées sous forme de schémas. Elle montre comment les élèves comprennent les phénomènes naturels et sociaux et comment favoriser le développement de leur pensée. Elle détaille les principes fondamentaux pour la mise en œuvre des situations d'apprentissage qui sont : prendre en compte les conceptions ou raisonnements spontanés des élèves, proposer des démarches de recherche ou d'exploration, construire un savoir, organiser des bilans d'apprentissage et évaluer. Elle permet ainsi d'exploiter les situations d'apprentissage selon les orientations définies par le PER. La partie pédagogique, organisée autour des trois entrées disciplinaires, propose plusieurs propositions de situations d'apprentissage variées et présentées sous forme de questions afin de faire apparaître les préoccupations liées aux démarches propres à chaque discipline. Afin de favoriser l'ancrage des notions abordées, les mêmes activités peuvent être travaillées en 1re puis en 2e année. Pour chaque thème, l'enseignant dispose : ° d'un tableau de synthèse répertoriant les apprentissages du PER visés pour les différentes situations d'apprentissage proposées. ° d'une situation d'apprentissage développée qui décrit le déroulement possible de la mise en activité des élèves : résumé des étapes de l'activité, récapitulatif du matériel suggéré, illustration de certains moments de l'activité par des traces d'élèves ou des photos d'élèves en activité (issues des tests effectués dans différentes classes romandes). ° de matériel complémentaire disponible sur le CD-Rom : fiches destinées aux élèves et pouvant être travaillées individuellement ou collectivement.
Type de produit
Produit Imprimé
Teaching Material Component
Guide pour l'enseignement
Année scolaire
1re + 2e
ISBN-13
978-2-88500-269-0
Maison d'édition
CIIP
Auteur/-e
Sandrine Ramillon, Danièle Larpin, Samuel Fierz
L'édition
1re Edition 2012
Taille de contenu
224 Pages totales
Illustration
en couleur
Trous classeur
Oui
Licence d'utilisation
Non
Emballage
Classeur
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