Fester Bestandteil des Konzepts von im·puls sind die Multimedia-Anwendungen für den Unterricht: Mitspielpartituren zum gleichzeitigen Lesen und Mitspielen von Stücken; spielerische Anwendungen zu verschiedenen Themen der Musiktheorie, wie z. B. Notenlesen, Rhythmen erkennen, Intervalle und Taktarten bestimmen; interaktive Notentafel zum digitalen Schreiben und Bearbeiten von Noten auf dem Whiteboard oder mit einem Beamer