Religiöse Vielfalt entdecken - mit Kindern Kultur und Glauben im NMG-Unterricht erkunden

Das Handbuch «Glocken, Kippa, Teppiche» hilft Lehrpersonen im 1. Zyklus, mit Kindern einen offenen und kulturkundlichen Zugang zu religionsbezogenen Themen im NMG-Unterricht zu gestalten - gemäss Lehrplan 21.

Kinder lernen, religiöse Spuren in ihrer Umgebung zu erkennen und deren Bedeutung für andere Menschen zu verstehen. Sie setzen sich mit religiöser Vielfalt auseinander, begegnen verschiedenen Weltanschauungen und entwickeln Respekt und Toleranz - unabhängig vom eigenen Glauben. Die Bausteine fördern Alltagsnähe, spielerisches Lernen und interkulturelles Verständnis.

Bausteine im Überblick

• Grüezi, Bonjour, Mirëdita - Verschiedene Begrüssungen kennenlernen und zuordnen
• Wir feiern ein Fest! - Elemente von Festen wahrnehmen und spielerisch erproben
• Ich wünsch dir was… - über Wünsche nachdenken und das Schenken üben
• Ein Festessen für alle - Rituale im Alltag vergleichen
• Bauhelm, Kippa und Kopftuch - religiöse und nicht religiöse Kopfbedeckungen entdecken
• Glocken, Orgel und Gesang - Eine Kirche erkunden
• Teppiche und Gebetsnischen - Eine Moschee erkunden

Besondere Merkmale

• Lehrplan-21-konformer Zugang zu Religion und Kultur im NMG-Unterricht
• Fördert Toleranz, Respekt und kulturelle Offenheit
• Vielfältige Spiel-Lernumgebungen mit Ritualen, Festen und Symbolen
• Unterstützt Lehrpersonen mit strukturierten Bausteinen und Impulsen
• Ideal für einen schülerzentrierten, entdeckenden Unterricht im 1. Zyklus
• Entwickelt aus der bewährten Reihe «Dossier 4 bis 8»