Conformément au PER, l'approche préconisée par les auteurs de DGM 6e est communicative, actionnelle et fonctionnelle, ce qui fait que les élèves sont amenés à agir et à communiquer entre eux de manière concrète, en lien avec des situations effectives de la vie courante. Ils développent leurs compétences communicatives et langagières en allemand dans le cadre des cinq champs d'activités (écouter, parler en interaction et en continu, lire et écrire).